格物学 高中知识点

不等式的基本性质知识点梳理

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不等式的基本性质知识点梳理

内容来自用户:个人考核表8 课题：不等式的基本性质 备教师：沈良宏参与教师：郭晓芳、龙新荣审定教师：刘德清 1、教学重点：探索不等式的基本性质，并能灵活地掌握和应用;
2、教学难点：能根据不等式的基本性质进行简单应用.3、学生必须掌握的内容： 1．实数大小的比较 (1)数轴上的点与实数之间具有一一对应关系． (2)设a、b是两个实数，它们在数轴上所对应的点分别是A、B.当点A在点B的左边时，ab． (3)两个实数的大小与这两个实数差的符号的关系(不等式的意义) (4)两个实数比较大小的步骤 ①作差；②变形；③判断差的 2．不等关系与不等式 (1)不等号有≠，>，<，≥，≤共5个． (2)相等关系和不等关系 任意给定两个实数，它们之间要么相等，要么不相等．现实生活中的两个量从严，不等是普遍的、绝对的，因此绝大多数的量都是以 (3)不等式的定义：用不等号连接起来的式子叫做不等式． (4)不等关系的组表示不等关系． 3 (1)对称性：a>b⇔bb，b>c⇒a>c； (3)可加性：a>b，c∈R⇔a＋c (4)加法法则：a>b，c>d⇒a (5)可乘性：a>b，c 内容来自网友回答


泰勒公式在证明不等式中的几个应用

基本不等式及其应用

初二 数学 初二数学 一元一次不等式的实际应用 请详细解答,谢谢!    (27 14:51:51)

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这几道题都写出过程，谢了 1.有一个三位数，个位上的数是a，十位上的数是b，百位上的数是c，如果把这个三位数的个位与百位数字对调，得到的三位数大于原来的三位数，那么a与c哪个大？ 2.小华家距学校2.4千米，某一天小华从家中去上学恰好行走到一半的路程时，发现离上课时间只有12分钟了，如果小华要按时赶到学校，那么他行走剩下的一半路程的平均速度至少要达到多少？ 3.明明和新新在解不等式ax+b<5时，

高考倒计时 2025-02-202025年高考时间 6月7日,8日,9日
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