格物学
高中知识点
1大于等于1中的“大于等于”它们之间是“或”的关系.就是p或q的关系,翻译过来就是1大于或等于1.“或”在数学里是逻辑联结词,其他还有“非”、“且”,有“或”的命题形式就如“p或q”,而判断这一命题的真假的方法是：当“p”为真,“q”为假时,命题为真；p为假,q为真时,命题也为真.就是说当p和q中只要是有一个是真的,那么命题就是真的!
回到你给出的命题,p是1大于1,q是1等于1.q是真的,p是假的,所以1≥1是真命题,成立!
1等于1,是真命题这不用说了,那就要看1约等于1,是真是假.你得出的这个命题一定是根据1≥1得出的,再回到1≥1这个命题,它成立是因为1=1,就是说你用1=1推出了1≥1,1≥1也可推出1=1,而你又想证明1≥1可以退出1≈1,所以1=1,和1≈1矛盾,1≥1推不出1≈1,命题不成立.数学上也不会说1≈1或3≈3或10000≈10000的,就没有这种表述的方法的.
逻辑联结词在人教的高中数学教材第一册中有.
内容来自网友回答
或者A或者B问题。
想问下：或者A，或者B。是不是=如果A那么非B，如果B那么非A。 也就是说由此只能推出如果A那么非B，而不能推出如果非A，那么B？
还有个问题。A或者B，是不是就是说非A那么B，非B那么A,两个不能都否。而上面那个或者，或者的，就是表示两个不能同时成立？
第三个问题。如果上面我说的对的话，是不是或者A，或者B=非A或者非B=非（A和B）？
请真正懂的人来回答。
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与或门符号和真值表
逻辑联结词“或”、“且”、“非”
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高数中集合的基本内容,和例题?
高数中集合的基本内容,和例题?
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基本不等式应用题
要制造一个无盖的盒子,形状为长方体,底宽为2M,现有材料60M,当盒子的长,高各为多少，体积最大
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基本不等式及其应用
第十四题，O(∩_∩)O谢谢，请写下步骤
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高一数学基本不等式及其应用
1：x+3y=1,求x分之1+y分之1的最小值，
最好要有过程
2；x加上1/x-1，和3的大小关系是什么？？也要过程！
谢谢！！
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基本不等式及其应用问题
就是说是不是所有式子都要凑成任意两个基本不等式公式那样才能做题？还有怎么凑啊……例如已知a+b=1求证a²+b²≥1/2怎么做……... 就是说是不是所有式子都要凑成任意两个基本不等式公式那样才能做题？
还有怎么凑啊……
例如 已知a+b=1 求证a²+b²≥1/2
怎么做…… 展开
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高一数学2道基本不等式及其应用的题目
已知x,y∈R+，m,n∈R，且m^2n^2>x^2m^2+y^2n^2,比较√m^2+n^2与x+y的大小关系
若a>0,b>0,且√a+√b<=m√a+b恒成立，求实数m的最小值
要过程 很急 谢谢
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高一数学2道基本不等式及其应用的题目已知x,y∈R+,m,n∈R,且m^2n^2...
高一数学2道基本不等式及其应用的题目
已知x,y∈R+,m,n∈R,且m^2n^2>x^2m^2+y^2n^2,比较√m^2+n^2与x+y的大小关系
若a>0,b>0,且√a+√b
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基本不等式及其应用的题目已知a,b,c是不全相等的正数,且abc=1,求证：1/...
基本不等式及其应用的题目
已知a,b,c是不全相等的正数,且abc=1,求证：1/a+1/b+1/c>√a+√b+√c
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基本不等式及其应用的题目
已知a,b,c是不全相等的正数，且abc=1,求证：1/a+1/b+1/c>√a+√b+√c
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