格物学
高中知识点
郭敦顒回答:
逻辑与,逻辑非,逻辑或的符号:
逻辑与——∧,逻辑非——﹁,逻辑或——∨;
数理逻辑里的五个基本联结词:﹁,∧,
∨,
→,
↔
另两个,→⇒——蕴含,↔——等价。
外两个:
a↓b——叫做合舍,读作“既非a又非b”,表示a与b同假。
如果用五个基本联结词中的符号表示,即为:⌐a∧⌐b
a↑b——叫做析舍,读作“非a或者非b”,表示a与b中有一个为假。
如果用五个基本联结词中的符号表示,即为:⌐a∨⌐b
真值表的种类很多,依不同的内容含意有不同的真值表,t表示真,f表示假
a↓b的真值表|a↑b的真值表||a∨b的真值表|矛盾的真值表—|原判断为p,
a、b|
a↓b—||a、b|
a↑b—||a、b|a∨b—||p|﹁p、p∧﹁p||负判断为并非p
t、t|—f—|,|t、t|—f—||—f、—f——|负判断的真值表
t、f|t、f|—t——||f|—tp(﹁p)
f、t|—f—|,||—t——||———————|t|——f———
f、f|—t—||—f——||———t———
a∧b的真值表|充分条件的真值表—||必要条件的真值表—|充要条件的真值表
a、b|
a∧b—||a、b|如果a,那么b|a、b|只有a,才b||a、b|ai当且仅
t、t|—t——||t、t|———t———||t、t|———t———||t、t|——t—
t、f|—f——||t、f|———f———||t、f|———t———f——||
f、t|—f——||f、t|———t———||f、t|———f———||f、t|——f——||
f、f|—f——||f、f|———t——t———||f、f|——t——||
内容来自网友回答
高数中集合的基本内容,和例题?
高数中集合的基本内容,和例题?
基本不等式应用题
要制造一个无盖的盒子,形状为长方体,底宽为2M,现有材料60M,当盒子的长,高各为多少,体积最大
基本不等式及其应用
第十四题,O(∩_∩)O谢谢,请写下步骤
高一数学基本不等式及其应用
1:x+3y=1,求x分之1+y分之1的最小值,
最好要有过程
2;x加上1/x-1,和3的大小关系是什么??也要过程!
谢谢!!
基本不等式及其应用问题
就是说是不是所有式子都要凑成任意两个基本不等式公式那样才能做题?还有怎么凑啊……例如已知a+b=1求证a²+b²≥1/2怎么做……... 就是说是不是所有式子都要凑成任意两个基本不等式公式那样才能做题?
还有怎么凑啊……
例如 已知a+b=1 求证a²+b²≥1/2
怎么做…… 展开
高一数学2道基本不等式及其应用的题目
已知x,y∈R+,m,n∈R,且m^2n^2>x^2m^2+y^2n^2,比较√m^2+n^2与x+y的大小关系
若a>0,b>0,且√a+√b<=m√a+b恒成立,求实数m的最小值
要过程 很急 谢谢
高一数学2道基本不等式及其应用的题目已知x,y∈R+,m,n∈R,且m^2n^2...
高一数学2道基本不等式及其应用的题目
已知x,y∈R+,m,n∈R,且m^2n^2>x^2m^2+y^2n^2,比较√m^2+n^2与x+y的大小关系
若a>0,b>0,且√a+√b
基本不等式及其应用的题目已知a,b,c是不全相等的正数,且abc=1,求证:1/...
基本不等式及其应用的题目
已知a,b,c是不全相等的正数,且abc=1,求证:1/a+1/b+1/c>√a+√b+√c
基本不等式及其应用的题目
已知a,b,c是不全相等的正数,且abc=1,求证:1/a+1/b+1/c>√a+√b+√c
基本不等式及其应用(高一)急~(1)若x>0,求2x/x^2+3x+4的取值范围...
基本不等式及其应用(高一)急~
(1)若x>0,求2x/x^2+3x+4的取值范围
(2)若x
高一数学基本不等式及其应用1:x+3y=1,求x分之1+y分之1的最小值,最好要...
高一数学基本不等式及其应用
1:x+3y=1,求x分之1+y分之1的最小值,
最好要有过程
2;x加上1/x-1,和3的大小关系是什么?
为什么
"而[1/(1-3y)]*(1/y)=1/[(-1/3)*(y-1/6)*(y-1/6)+1/12]
因为[(-1/3)*(y-1/6)*(y-1/6)+1/12]≥1/12
额...还是看不懂....