贵州师范学院汉语国际教育专业毕业生就业情况

汉语国际教育的发展前景及优劣

以下答案供楼主参考：1汉语国际教育专业就业前景汉语国际教育专业是一个比较新的专业，虽说当年一度成为热门报考专业，被认为前景光明，但现在从就业情况来看发展还不够成熟。很多汉语国际教育专业的小伙伴们在找工作时面临着“英语、汉语都不专业”的尴尬局面，难免感到迷茫。在这种情况下，咱们就要转换思维，从自身兴趣、特长、职业理想以及现实条件出发，有针对性地加强相关技能，尽量拓

儒森对外汉语行业就业前景包括汉语培训机构、大学国际交流中心、国际学校和对外汉语出版编辑，以及翻译类工作等。由于汉办近几年一直在改革对外汉语教师资格考试，所以实际上近几年担任对外汉语教学工作的很多人并不一定拥有该资格证书。基本上像培训机构、国际学校，在招聘教师时，必须具备的是教师资格证书（幼教、中学等均可），普通话等级证书（二甲以上），外语水平等级（英语6级至少，日语、法语、韩语等小

这个分数过线是没问题的，但是是否能调剂到西安外国语大学就不好说了，该校今年招生32人，其中有10个是推免的名额，剩下22人，你现在可以给西安外国语大学研究生招生办打电话咨询汉语国际教育硕士专业今年报考多少人，心理有个底，等分数线出来了再问一下过线的有多少人，这样你就知道有没有调剂名额了。建议你不要把所有的希望都压到这个学校，可以考虑调剂到其他学校的机会。

汉语国际教育是指面向海外母语非汉语者的汉语教学。本科“汉语国际教育”（学科代码：050103）专业是根据《教育部普通高等学校本科专业目录(2012年)》和《普通高等学校本科专业设置管理规定》所整合设立的专业，自2013年起，原“对外汉语”（原学科代码：050103*）、“中国语言文化”（原学科代码：050106W）和“中国学”（原学科代码：050108S）合称“汉语国际教育”专业（本科）。

汉语基础知识主要是《现代汉语》，以及《语言学概论》，还有一定的《古代汉语》和《中国文学史》《现当代文学》相关课程。二语习得 语言教学原理等主要是看《对外汉语教育学引论》中华文化与跨文化交际《中国文化要略》《跨文化交际》这两门以及一些教育学 心理学相关课程

1，这个专业是把汉语当做第二语言的教学，教学对象多为外国人，对英语也是有一定的要求的，但是将来的就业主要是要具备专业的教学技术以及权威资质。2，持有CETTIC对外汉语教师资格证是作为对外汉语教师最基本的教学资质，也是对外汉语教师上岗的必备条件。

汉语际教育专业主要培养胜任汉语作第二语言外语教高层、应用型、复合型专门才随着世界各习汉语数越越师资匮乏制约汉语际推广事业发展重要素所汉语际教育硕士业前景片其专业汉语际教育专业业要掌握些基本要领：1 准确进行自我定位发现自职业发展向汉语际教育专业比例较高所定要准确进行自我定位留内内业比较便外业环境巨陌环境需要花间适应所业前汉语际教育专业必要发现自需求进行

1、汉语国际教育硕士专业属于实践型，一般研究生毕业都不会再考了，所以读博的机会比较大。2、读研期间联系这几个学校的导师，先建立感情，之后询问是否可以报考他的学生，需要做哪些准备。3、考博一般都是老师出题，出题内容老师会告诉你范围。4、时间不会冲突，汉办志愿者一般是在博士生考试后发布相关报名信息。5、大概在70%左右。如果你的导师厉害，你毕业

汉语国际教育硕士（专业学位）专业招生人数:35 。 安徽大学汉语国际教育硕士（专业学位）专业2017年考研招生简章招生目录招生年份:2017 本院系招生人数:未公布 汉语国际教育硕士（专业学位）专业招生人数:35 专业代码:045300

关于汉语国际教育专业：现在本科的汉语国际教育就是原来的对外汉语专业。汉语国际教育是指面向海外母语非汉语者的对外汉语教学。汉语国际教育硕士专业学位英文名称为“MasterofTeachingChinesetoSeakersofOtherLanguages”,简称MTCSOL。

没有简称，就是叫做汉语国际教育专业。学科门类： 文学专 业 类： 中国语言文学类专业名称： 汉语国际教育培养目标：本专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力。能在国内外各类学校从事汉语教学。