贵阳高一数学知识点衔接/学大全科基础知识100%提高-格物学-2025大学专业介绍-高考倒计时-高考志愿填报

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1，培养良好的学习兴趣。
两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。
“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。
兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。
在数学学习中，我们把这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的“认识”过程，成为数学学习的成功者。
2、建立良好的学习数学习惯。
习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。
建立良好的学习数学习感到有序而轻松。
高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤注意应用。
良好的学习数学习惯还包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑外学习几个方面。
学生在学师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。
3方面能力。
数学能力包括思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能些能力是在不同的数学学时学习中要注意开发不同的学习场所，参与一切有益的学习实践活动，如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动。
平时注意观察，通过实例净化思维，把空间中的实体高度抽象在大脑中，并在大脑中进行分析推理。
其它能力的培养都必须学习、理解、训师为了培养这些能力，会精心设计“智力课”和“智力问解答时的一题多解、举一反三的训练归类，应用模型、电脑等多媒体教学等，都是为数学能力的培养开设的好课型，在这些课型中，学生务必要用全身心投入、全方位智力参与，最终达到自展。
4、及时了解、掌握常用的数学思想和方法。
学好高中数学思想与方法高度来掌握它。
中学数的的数学思想有以上几个：集合与对应思想，分类讨论思想，数形结合思想，运动有了数学思想以后，还要掌握具体的方法，比如：换元、待定系数、数学归纳法、分析法、综合法、反证法等等。
在具体的方法中，常用的有：比较与分类，分析与综合，归纳与演绎，一般与，抽象与概括等。
解意解题思维策略问题，经常要思考：选择什么角度来进入，应遵循什么原则性的东西。
高中数学中经常用到的数学思维策略有：以简驭繁、数形结合、进退互用、化生为熟、正难则反、倒顺相还、动静转换、分合相辅等。
_{内容来自网友回答}

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