格物学
高中知识点
1.以集合为中心的知识网络概述
集合是不定义的概念,在理解集合概念的同时,必须掌握集合中元素的确定性、互异性及无序性的性质,并能运用这些性质来解题.注意元素与集合之间是属于或不属于的关系,而集合与集合之间是包含或不包含的关系,两者不能混淆.要熟练地进行集合的交、并、补的运算,在运算时,应首先将集合化简,当集合中含字母时,必须对字母的取值进行讨论.作为一种数学工具,集合与数学的其他各个分支有着密切的联系,复习时要加深对它的理解.
集合是高中数学的基础,也是高考中常考的内容之一.集合思想及集合语言可以渗透到高中数学的各个分支,它可与函数、方程和不等式等许多知识综合起来进行考查.在解题时首先需要我们能读懂集合语言,将集合语言转换为数学语言,再用相关的知识解决问题.
2.对集合中元素三大性质的理解
(1)确定性
集合中的元素,必须是确定的.对于集合 和元素 ,要么 ,要么 ,二者必居其一.比如:“所有大于100的数”组成一个集合,集合中的元素是确定的.而“较大的整数”就不能构成一个集合,因为它的对象是不确定的.再如,“较大的树”、“较高的人”等都不能构成集合.
(2)互异性
对于一个给定的集合,集合中的元素一定是不同的.任何两个相同的对象在同一集合中时,只能算作这个集合中的一个元素.如:由 , 组成一个集合,则 的取值不能是 或1.
(3)无序性
集合中的元素的如:由 组成一个集合,也可以写成 组成一个集合,它们都表示同一个集合.
3.学习集合表示方法时应注意的问题
(1)注意 与 的区别. 是集合 的一个元素,而 是含有一个元素 的集合,
(2)注意 与 的区别. 是不含任何元素的集合,而 是含有元素 的集合.
(3)在用列举法表示集合时,一定不能犯用{实数集}或 来表示实数集 这一类错误,因为这里“大括号”已包含了“所有”的意思.
用特征性质描述法表示集合时,要特别注意这个集合中的元素是什么,它应具备哪些特征性质,从而准确地理
集合 中的元素是 ,这个集合表示二元方程 的解集,或者理解为曲线 上的点组成的点集;
集合 中的元素是 ,这个集合表示函数 中自变量 的取值范围;
集合 中的元素是 ,这个集合表示函数 中函数值 的取
集合 中的元素只有一个(方程 ),它是用列举法表示
4.集合间的关系及
(1)要注意 与 间的区别:“ ”表示元素与集合间的关系,如 .的关系,如 .
(2)理解 与 的含义:“ ”包含“ ”,“ ”两种情况,其中必有一种且只有一种情况成立;而“ ”等价于“ 且 ”.
(3)尝试用Venn图表示两个集合间的关系,并逐步形成用集合的观点去认识问题、思考问题的出给定集合的所有子集的解题技巧,并通过对教材“探索与研究”中习题的探究,找出集合中元素的个数与它的所有子集个数的关系规律.
(集、补集的定义及其运算是本部分的重点,可以结合Venn图去理解并且应当重视Venn图的直观作用.
(5)应重视利用空集的特性.空集是一个特殊的集合,它是任何集合的子集,利用空集的这一特性,可使一些题设中隐含有空集条件的问题得以正确解决.
(6)补集思想在集合运算中的作用也是不可忽视的.对于一个问题,如果正面去求解比较困难,则可以从这个问题的反面入手,也就是采用补集的思想.
内容来自网友回答
集合中元素的三个特性?
集合的确定性、互异性、无序性
某班年龄最小的学生组成一个集合?要仔细的解释?老师说是对的?教参书算是错的?我也...
某班年龄最小的学生组成一个集合
要仔细的解释 老师说是对的 教参书算是错的 我也觉得是错的所以求助
网上也有 但是对对错错都有说 理由也不清楚
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已知全集U=R,A={x|-2≤x≤3},B={x|x-a>0},求分别满足以下列三个条件的a的取值范围.①A包含于B②A∩B=空集③B∪(CuA)=CuA要详细过程... 已知全集U=R,A={x|-2≤x≤3},B={x|x-a>0},求分别满足以下列三个条件的a的取值范围.①A包含于B ②A∩B=空集 ③B∪(CuA)=CuA
要详细过程 展开
高一数学集合
集合的确定性、互异性、无序性
高一数学?集合与函数概念.?知识点,要很全面的哦!谢谢了!
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设A={x|x是锐角},B=(0,1),从A到B的映射是“求正弦”,与A中元素60°相对应的B中的元素是什么?与B中元素√2/2相对应的A中的元素是什么?
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