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函数的概念最早出现在那本著作？其背景是？

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函数的概念最早出现在那本著作？其背景是？

函数概念最早出现在格雷戈里的文章《论圆和双曲线的求积》（1667年）中

背景：将自然规律数量化的关键一步是函数知本烈房拿前概念的引进。
伽里略的落体运动定律，牛顿的万有引力定律，爱因斯坦的质能转换公式等都是用函数概念表达的。
函数概念的诞生标志着近代科学的开始。
随着变量数学特别是数学分析的发展，函数概念也经历了深刻的变化，这主要是出于数学自身发展的需要。
函数概念最早出现在格雷戈里的文章《论圆和双曲线的求积》（1667年）中。
他定义函数是这样一个量：它是从领零部杀或比液一些其他量出发，经过一系列代数运算而得到的，或者经过任何其他可以想音围还知湖音象到的运算得到的。
自从牛顿于1665年开始微积分的工作后，他一直使用“流量”一词来表示变量间的关系。
莱布尼茨（1646-1716）在1673年在一篇手稿里使用了“函数”这一概念。
后来，莱布尼茨又引进“常量”、“变量”和“参变量”的概念。
在数学史上，这是一大进步,它使得人们可以从数量上描述运动了。

ps.我是最早回答的哦 内容来自网友回答


函数的极限存在是什么概念？

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心理学家经过调查发现，某班级的学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x（单位：分）之间满足函数关系：y=-0.1x2+2.6x+43（0≤x≤30）．其中，y值越大，表示接受能力越强．（1）第10分钟时，学生的接受能力是多少？（2）第几分时，学生的接受能力最强？（3）x在什么范围内，学生的接受能

心理学家经过调查发现，某班级的学生对概念的接受能力y与提出概念所用的时间x（单位：分）之间满足函数关系：y=-0.1x2+2.6x+43（0≤x≤30）．其中，y值越大，表示接受能力越强．（1）第10分钟时，学生的接受能力是多少？（2）第几分时，学生的接受能力最强？（3）x在什么范围内，学生的接受能

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心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出的概念所用的时间x（单位：分）之间满足函数关系y=-0.1x2+2.6x+43（0≤x≤30），y值越大，表示接受能力越强．（1）x在什么范围内，学生的接受能力逐步增强？x在什么范围内，学生的接受能力逐步降低？（2）第几分时，学生的接受能力最强？

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