格物学 高中知识点

心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出的概念所用的时间x（单位：分）之间满足函数关系y=-0.1x2+2.6x+43（0≤x≤30），y值越大，表示接受能力越强．（1）x在什么范围内，学生的接受能力逐步增强？x在什么范围内，学生的接受能力逐步降低？（2）第几分时，学生的接受能力最强？

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心理学家发现，学生对概念的接受能力y与提出的概念所用的时间x（单位：分）之间满足函数关系y=-0.1x2+2.6x+43（0≤x≤30），y值越大，表示接受能力越强．（1）x在什么范围内，学生的接受能力逐步增强？x在什么范围内，学生的接受能力逐步降低？（2）第几分时，学生的接受能力最强？
试题答案：（1）∵y=-0.1x2+攻声风善甲2.6x+43
=-0.铁川会次久福激审1（x-13）2+59.9
∴印看一范来得害医当0≤x≤13时，学生的接受能力逐步增强；
当13＜x≤30时，学生的接受能力逐步降低预作称使言．

（2）由（1）得出：孙见体频编果留最叶将当x=13时，y有最大值，
即第13分钟时，学生的接受能力最强． 内容来自网友回答


映射的概念 和函数有什么异同？

函数概念

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