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另一方面，高中地理与初中的区域地理内容及其对学习能力的要求相差很大，初中多为“是什么，在哪里”，而高中则是“为什么”，尤其高一上册的自然地理，学习时要求学生有较强的理科思维，理解难度大，刚进入高中的学生生活阅历有限，如城市学生对地形起伏、四季更替，工业布局等都缺乏感性认识。
所以感觉到地理是非常抽象的，很难学 那么怎么样才能学好地理呢？其实也很简单，我们可以尝试从以下几方面去做： 一、 学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。
目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。
精读课文、常看深思、抓住要点、解决问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。
二、学会使用地图 地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变的一目了然；地图还是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径；地图是学习地理的重要工具，它具有感官刺激强、信息容纳量大、表述简明扼要等优点，借助地图可以更好的掌握地理事物的空间分布，理解地理概念、原理。
1读地图 要运用地图，首先必须会读地图。
这也是考试大纲中能力要求的重要部分。
、方向、图例注记等要素，读图时必须先看一下这些要素。
接下来要根据提供的图表特点，判断这是哪一类地图，分布图、原理图、统计图、景观图还是其他的图。
根据具体图类，运用具体方法读图。
如等高线图，就要从以下几个方面去读：等高距为何处为山谷，何处为山脊线，读哪几个方面要视题目要求而定。
2、用地图 地图的运用主要有这么几个方面： （1） 运用政区图，记国家、省（区）、市的空间分布及彼此相对位置关系。
读政区图，要注意观察国家、省（区）的轮廓特征，境内河流等地理事物在此基础上多次重复阅读，渐渐的在自己同形成有关现某国家图形时，头刻浮现出来，经过联系、核对，片刻即可判断出该图所示国家。
（2） 运用地形图、记地势变化、地形区分布册中的地形图均为分层设色法所绘制，给人的感官刺激强，印象深，反复运读后，可在头脑中形成立体感很强的记注大洲、国家、地区的地势起形的河流流向、水系形状。
念、地理规律、地理念、原理、规律很多，有的在文字表述上还较相似，这就给记忆带来了麻烦。
若能借助于示意图，寓文于图，则十分简单得一幅示意图就会把有关概念、原理的本质反映的淋漓尽致、印象 三、重视地理观察 观察就是边思考边细看。
看一看身边的地理环境，以及周围的人们是怎样活动的。
通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。
四、善于地理想象 观察只能得到局部直观，地图只能提供来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。
五、要勤于动手 经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。
方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。
世上无难事只怕有心人，相信各位同学通过自己的不懈努力最终一定会战胜难关，走向胜利。
祝广大同学学习进步！ 内容来自网友回答
高一地理
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