对函数概念教学的几点思考-格物学-2025大学专业介绍-高考倒计时-高考志愿填报

“兴趣是学习之母”，没有兴趣是学不好语文的。
因为有兴趣，学生就会产生积极的情绪；为满足好奇心，学生就要看、要听、要想、要问，来自思维也被激活。
教师精心设计教学，就是要激发学生学习的兴趣，并在成功的体验中使学川生的兴趣收到保护和激励。
教师要善于通过各种手段，找准教学的切入口，诱发学生的求知欲。
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短期生产函数的概念

函数概念

对函数概念教学的几点思考

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请简要介绍下星形线:概念、图像、函数式什么的

二次函数截距概念

简述传递函数的基本概念机器特点

函数中的极限，顶点，最大值。它们的关系是什么？区别又是什么？求别贴定义概念谢谢。最好举例？

一元二次函数的概念和定义

二次函数定义概念

原函数与不定积分的概念是什么？

分段函数的概念是什么？是不是定义域不同，所以导致分段

正反比例函数，数学概念题。

集合A=﹛x|x2-(a+3)x+3a=0﹜,B=﹛x|x2-5x+4=0﹜,集合A∪B中所有元素之和为8,则实数a的取值集合

用列表法表示集合用化简吗

成都市高中数学必修顺序是什么样的？每学期学哪几本书

设二次方程x平方+ax+b=0和x平方+cx+15=0的解集分别是A,B又A并B...

学详细越好,只要这一章的

设集合A={1，2，3，4}，B={2，3，5}，则韦恩图中阴影部分表示的集合为A.{5}B.{2，3}C.{2，3，5}D.{1，6}

已知全集U=R，集合M={x∈Z|-1≤x-1≤2}和N={x|x=2k+1，k∈N*}的关系的韦恩（Venn）图如图所示，则阴影部分所示的集合的元素共有A.2个B.3个C.4个D.无穷多个

用集合表示图中阴影部分A.（A∩B）∩CB.（A∩B）∪CC.（A∩B）∪CUCD.（A∩B）∩CUC

已知集合，且M、N都是全集I的子集，则右图韦恩图中阴影部分表示的集合为A.B.{z|-3≤z≤1}C.D.

设集合，B={x|x≤4，x∈Q}（Q为有理数集），则图中阴影部分表示的集合是A.{1，2，4}B.{2，4}C.{1，2}D.{1，2，3，4}

已知集合U={1，2，3，4，5，6，7，8}，M={1，3，5，7}，N={5，6，7}，则图中的阴影部分表示的集合是A.{5，7}B.{2，4}C.{2，4，8}D.{1，3，5，6，7}

已知集合M={x|-3＜x＜0}，N={x|-1≤x≤1}，则图中阴影部分表示的集合为A.[-1，1）B.（-3，-1）C.（-∞，-3]∪[-1，+∞）D.（-3，1]

设U为全集，集合A，B，P都是U的子集，则图中阴影部分表示的集合是A.A∩（B∪P）B.A∩[P∩（CUB）]C.P∩[（CUA）∩（CUB）]D.（A∩B）∪（A∩P）

已知全集U=R，集合A={x||x|≤1，x∈Z}，B={x|x2-2x=0}，则图中的阴影部分表示的集合为A.{-1}B.{2}C.{1，2}D.{0，2}

集合U，S，T，F的关系如图所示，则下列关系正确的是A.S∈TB.F?TC.S∪T=TD.CUS=T