格物学
高中知识点
内容来自用户:sdk_yy
1．4全称量词与存在量词
[教学目标]
1通过生活和数学中的丰富实例，理解全称量词与存在量词的意义
2能准确地利用全称量词与存在量词叙述数学内容
[教学重点、难点]
重点：理解全称量词与存在量词的意义
难点：全称命题、特称命题的真假判断
[教学过程]
问题1：请大家思考：下列语句是命题吗？你能发现这些语句之间的一些关系吗？
（1）、
（2）、对所有的
（3）、是整数
（4）、对任意一个是整数
（5）、
（6）、存在一个使
（7）、能被2和3整除
（8）至少有一个，能被2和3整除
不是命题，是命题。
他们之间的关系是：后者比前者多了一些量词，通过这些量词来限定变量的范围使不是命题的语句成为了命题。
短语“对所有的”“对任意一个”在逻辑中通常“”表示。
含有全称量词的命题叫做全称命题。
（2）、（4）是全称命题。
短语“存在一个”“至少有一个存在量词，并用符号“”表示。
含有存在量词的命题是特称命题。
通常将含有变量的语句用，植范围用M表示，那
全称命题“对M中任意一个，有成立”可用符号简记为
特称命题“存在M中的一个，使成立”可用符号简记为
内容来自网友回答
全称量词和存在量词的作用域？
全称量词与存在量词
.jpg)
全称量词与存在量词的引入规则？
全称量词与存在量词
.jpg)
全称量词和存在量词什么时候学？
全称量词与存在量词
.jpg)
存在量词和全称量词
全称量词与存在量词
.jpg)
全称量词与存在量词符号
全称量词符号:?存量词符号:?用两符号表示
.jpg)
含存在量词或全称量词的命题的否定和否命题有什么区别？
全称量词与存在量词
.jpg)
全称量词和存在量词知识点
全称量词与存在量词
.jpg)
高三复习。简单的逻辑联结词，全称量词与存在量词，
高三复习。简单的逻辑联结词，全称量词与存在量词，答案详解，注：本例一指典例三。
向左转|向右转
向左转|向右转
向左转|向右转
.jpg)
高中函数和简单的逻辑连接词,全称量词与存在量词的问题
函数:
1.(1)已知f(x+2)=4x^2+4x+3(x属于R),则函数f(x)的值域为_____
(2)设函数y=f(x)的定义域为[-1,1],若k属于(0,1),那么F(x)=f(x-k)+f(x+k)的定义域是_____
2.已知A={1,2,3,k},B={4,7,a^4,a^2+3a},a属于N+,k属于N+,x属于A,y属于B,f:x到y=3x+1是从定义域A到B值域的一个函数,则
.jpg)
2015全国名校数学试题分类解析汇编基本逻辑联结词及量词中高考名师精品工作室出品?
2015全国名校数学试题分类解析汇编
基本逻辑联结词及量词
中高考名师精品工作室出品
?
A. 3 基本逻辑联结词及量词
.jpg)
对于命题“任何实数的平方都是非负的”，下列叙述正确的是?(?)?A.是全称命题?...
对于命题“任何实数的平方都是非负的”，下列叙述正确的是 ( )
A.是全称命题 B.是存在性命题
C.是假命题 D.是“若p则q”形式的命题
.jpg)