学生既要学习电子信息理论及应用、计算机科学基础及应用、控制理论及应用、光学与光电子理论及应用、机械基础理论及应用和测控仪器设计方法,也要学习经济分析、市场营销、管理及多门人文素质教育课程。学生进校后首先进行大类培养,按照电类统一的基础课和技术基础课进行学习,进入高年级学习阶段后可自选方向课深入学习。学生具有扎实的基础理论知识、宽厚的专业基础知识及能力、宽泛的测控技术应用能力、仪器系统的设计、开发能力及初步的经营与管理能力,学院重视课程建设,现建有国家精品课程5门及一批本科生seminar课程。学院结合学科特点为学生课外研学活动提供了良好环境,在实践能力、创新能力和优秀生培养方面具有特色和优势。学院本科生多年来在“全国大学生电子设计竞赛”,“全国机械创新大赛”,“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛,“国际数学建模竞赛”等重大比赛中取得了优异成绩,仅近5年就获得了国际级、国家级及省级奖项60多项。 内容来自网友回答
这两个专业的都属于仪器科学与技术这个一级学科。 就是一个偏重测控,以更加偏重光学镜头这方面的设计。 光信息主要是从事光学方面的研究:本专业培养具有坚实的数理基础,系统掌握光学与信息处理的基础理论、基本知识和基本技能,获得科学研究和科技开发的初步训练,能在激光技术,信息光学技术、光通信工程、光电技术、光电检测、光学器件制造及其它相关技术领域中从事研究、教学和技术开发