浙江师范大学的财务会计教育专业

格物自测！为高考，从高一就准备自己的知识点储备！

我今年也想报这个专业，找到一些资料，你看看吧O(∩_∩)O~：

财务会计教育专业简介

一、培养目标

本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美等全面发展，富有时代特征和创新精神，具备经济、管理、法律和理财、金融等方面的相关知识，能在各类公司（企业）、会计师事务所、事业单位、政府机关及有关部门从事会计管理、审计实务及财务管理或金融管理等方面的实际工作以及善于实施素质教育的中高等职业教育的应用型、复合通用型高级人才。

二、培养规格

本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，受到会计方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.系统掌握管理学、经济学和会计、审计各方面的基本理论、基础知识；

2.具有较强的会计实务操作能力、综合分析能力和初步科研能力；

3.掌握会计电算化的技能，并熟练运用财务会计软件；

4.熟悉我国会计、金融、税收等方面的方针、政策、法规及国际会计惯例；

5.了解本学科的理论前沿和发展动态；

6.具有较强的数字运算能力，良好的职业道德修养；

7.具有较强的创新开拓意识、组织能力、人际沟通能力及应用现代教育技术的能力；

8.熟练掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的能力，计算机操作达到河北省一级水平。

三、学制与学位

本专业实行4学年的基本学制，并实行3-6年弹性学制。

凡按教学计划和有关规定，提前学完全部课程并取得相应学分，符合毕业条件者，允许提前毕业（修业年限不得少于3年），或辅修第二专业。

学生在符合有关规定的条件下，可延长在校学习期限，但不得超过两年延长期。

对在规定的学制内，修满学分并符合学位授予条件的毕业生，授予管理学学士学位

四、主要实践环节

1.军事训练

第1学期由学校统一安排军训2周，2学分。为提高学生的国防意识，贯彻兵役法中“高等学校学生在校期间必须接受基本军事训练”的规定，组织学生参加一定的军事训练，使学生掌握一定的军事知识。

2.实践教学

在组织本专业的基础会计、中级财务会计、成本会计、会计信息系统等课程的课堂教学过程中，需要在模拟实验室分别安排一定的实验教学内容；应用性较强的专业课程，不低于总学时1/6的学时由企业家或实际工作者讲授。

3.教育实习

在第6学期进行，为期8周。安排学生到教育实习基地或各职教中心、中等专业学校等教学单位进行教育、教学工作实践，培养学生教育、教学能力。

4.专业见习

在第6学期进行，为期8周。安排学生到专业实习基地或企、事业单位进行专业实践锻炼，了解企、事业单位生产经营活动及财务活动情况，掌握会计处理的程序及具体会计处理方法。

5.毕业实习

在第8学期进行，为期8周。安排学生到企事业单位及有关政府机构、教育单位进行实践锻炼。这也是社会适应性实习，它不仅是对学生理论知识的检验，而且是对教育、教学过程及结果的检验，如教师的社会适应性、教学内容的社会适应性、学生的职业素质和学生的社会适应性。实习结束后，学生要提交符合一定要求的实习报告、由实习单位做出考勤记录和实习鉴定。

6.毕业论文

第7～8学期进行，其中第7学期结合毕业论文专题讲座布置论文选题、确定指导教师，安排论文大纲和初稿的写作；第8学期安排8周进行专门的论文写作与答辩。整个毕业论文工作全程时间不低于6个月，共6学分。第8学期的毕业论文工作期间安排专题讲座。

7.为培养学生的自主学习能力、独立分析解决问题的能力以及实际创新能力，向学生提供更多的课外教育时间，每学期由学院（或系）组织相关的学术报告和各种专题报告，并组织学生参加。 _{内容来自网友回答}

财务会计教育专业和财务管理哪个更好就业

看到很多人都在问这个问题，让我觉得有点尴尬。因为非要说出哪一个好，那一个坏来，有点太难。在这个问题的看法上，有很多人有不同的观点，学会计的觉得会计比财管好，学财管的觉得比会计好，不免有点自娱自乐。会计、财管本属同一学科，且大多数课程类似，所谓的不同也仅指方向上的小差异而已，有人觉得这种差异很重要，我觉得有点可笑。其实在本科阶段，如果两个专业基本类似（如财管、会计），在本质上是没有区别