格物学 高中知识点

先将题目转化成求函数,的图象与直线的交点个数(这是一次数到形的转化),函数的定义域是,但未明确给出与的关系,当时有个交点,当时没有交点. 解:从函数观点看,问题是求函数,的图象与直线的交点个数(这是一次数到形的转化), 不少学生常误认为交点是个,并说这是根据函数定义中"惟一确定"的规定得到的,这是不正确的, 因为函数是由定义域,值域,对应法则三要素组成的. 这里给出了函数的定义域是,但未明确给出与的关系,当时有个交点,当时没有交点, 故选. 本题首先要识别集合语言,并能正确把集合语言转化成熟悉的语言,主要考查了交集的运算,属于基础题. _{内容来自网友回答}

判断集合M={x｜x=2k+1,k∈Z}与N={x｜x=4k±1,k∈Z}的关系，并加以证明。

元素与集合关系的判断

集合的元素中,最大的是(??????)A、B、C、D、

集合的元素中,最大的是( ) A、 B、 C、 D、

已知集合和,那么(??????)A、B、C、D、

已知集合和,那么( ) A、 B、 C、 D、

高中数学集合?属于?包含于?包含?真包含于?真包含?怎么区分?空集是什么

元素与集合关系的判断

高中数学集合?属于?包含于?包含?真包含于?真包含?怎么区分?空集是什么

元素与集合关系的判断

已知映射f：A→B，其中集合A={-2，-1，1，2，3}，集合B中的元素都是A...

已知映射f：A→B，其中集合A={-2，-1，1，2，3}，集合B中的元素都是A中的元素在映射f下的象，且对任意的a∈A，在B中和它对应的元素是：a2-1，则集合B中的元素的个数是（ ） A．2 B．3 C．4 D．5

用表示非空集合中的元素个数,已知集合,集合,则当时实数的取值范围是(??????...

用表示非空集合中的元素个数,已知集合,集合,则当时实数的取值范围是( ) A、 B、 C、 D、且

已知集合,,则与的关系是??A、B、C、D、

已知集合,,则与的关系是 A、 B、 C、 D、

已知集合具有性质:对任意,,与至少一个属于,分别判断集合与是否具有性质,并说明理...

已知集合具有性质:对任意,,与至少一个属于, 分别判断集合与是否具有性质,并说明理由; 求证:;当时,集合中元素,,是否一定成等差数列,若是,请证明;若不是,请说明理由; 对于集合中元素,,,若,求数列的前项和(用表示).

已知集合,若集合中至多有一个元素,则实数的取值范围是________.

已知集合,若集合中至多有一个元素,则实数的取值范围是________.

集合中的元素不是具有无序性吗？只要构成两个集合的元素是一样的，这两个集合就相等，

为什么如｛1，2｝和｛2，1｝在这里是按两个算呢？没有重复吗？... 为什么如｛1，2｝和｛2，1｝在这里是按两个算呢？没有重复吗？ 展开

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