格物学
机械机械设计制造及其自动化
选择这个学:1。数控技术及编程 2。现代设计方法 3。工业装备设计 4。机械制造技术 5。机械CAD/CAM 6。机电一体化技术 ***************************************************************** 机械电子工程我曾经在公司年终尾牙聚餐时听一个朋友说:你以前的公司一个做数控的,比老板还拽,本来那时候那方面的人才就少...原因如下:专家们预言:二十一世纪机械制造业的竞争,其实质是数控技术的竞争。 ?K?K2002年10月29日互11月8日,华中科技大学国家数控系统工程技术研究中心数控职业教育培训调研组对东北三省以及江苏、上海、浙江的十多所正在或准备从事数控技术人才培养的各层次学校(主要是职业技术学院)的教学、培训工作开展情况和所用设备状况及其该地区数控技术人才需求情况进行了一系列调研。具体情况如下: ?K?K一、数控人才市场需求 ?K?K在发达国家中,数控机床已经大量普遍使用。我国制造业与国际先进工业国家相比存在着很大的差距,机床数控化率还不到2%对于目前我国现有的有限数量的数控机床(大部分为进口产品)也未能充分利用。原因是多方面的,数控人才的匾乏无疑是主要原因之一、由于数控技术是最典型的、应用最广泛的机电光一体化综合技术,我国迫切需要大量的从研究开发到使用维修的各个层次的技术人才。 ?K?K数控人才的需求主要集中在以下的企业和地区: ?K?K1、国有大中型企业,特别是目前经济效益较好的军工企业和国家重大装备制造企业.军工制造业是我国数控技术的主要应用对象. 杭州发电设备厂用6000元月薪招不到数控操作工。 ?K?K2、随着民营经济的飞速发展,我国沿海经济发达地区(如广东,浙江、江苏、山东),数控人才更是供不应求,主要集中在模具制造企业和汽车零部件制造企业。 具有数控知识的模具技工的年薪已开到了30万元,超过了“博士”。 ?K?K二、数控人才的知识结构 ?K?K现在处于生产一线的各种数控人才主要有二个来源:一是大学、高职和中职的机电一体化或数控技术应用等专业的毕业生,他们都很年轻,具有不同程度的英语、计算机应用、机械和电气基础理论知识和一定的动手能力,容易接受新工作岗位的挑战。他们最大的缺陷就是学校难以提供的工艺经验,同时,由于学校教育的专业课程分工过窄,仍然难以满足某些企业对加工和维修一体化的复合型人才的要求。 ?K?K另一个来源就是从企业现有员工中挑选人员参加不同层次的数控技术中、短期培训,以适应企业对数控人才的急需。这些人员一般具有企业所需的工艺背景、比较丰富的实践经验,但是他们大部分是传统的机类或电类专业的各级毕业生,知识面较窄,特别是对计算机应用技术和计算机数控系统不太了解。 ?K?K对于数控人才,有以下三个需求层次,所需掌握的知识结构也各不同: ?K?K1、蓝领层: ?K?K数控操作技工:精通机械加工和数控加工工艺知识,熟练掌握数控机床的操作和手工编程,了解自动编程和数控机床的简单维护维修。适合中职学校组织培养。此类人员市场需求量大,适合作为车间的数控机床操作技工。但由于其知识较单一,其工资待遇不会大高。 ?K?K2、灰领层 ?K?K1)数控编程员:掌握数控加工工艺知识和数控机床的操作,掌握复杂模具的设计和制造专业知识,熟练掌握三维CAD/CAM软件,如uc、ProE等;熟练掌握数控手工和自动编程技术;适合高职、本科学校组织培养。适合作为工厂设计处和工艺处的数控编程员。此类人员需求量大,尤其在模具行业非常受欢迎;待遇也较高。 ?K?K2)数控机床维护、维修人员:掌握数控机床的机械结构和机电联调,掌握数控机床的操作与编程,熟悉各种数控系统的特点、软硬件结构、PLC和参数设置。精通数控机床的机械和电气的调试和维修。适合高职学校组织培养。适合作为工厂设备处工程技术人员。此类人员需求量相对少一些,但培养此类人员非常不易,知识结构要求很广,适应与数控相关的工作能力强,需要大量实际经验的积累,目前非常缺乏,其待遇也较高。 ?K?K3、金领层 ?K?K数控通才:具备并精通数控操作技工、数控编程员和数控维护、维修人员所需掌握的综合知识,并在实际工作中积累了大量实际经验,知识面很广。精通数控机床的机械结构设计和数控系统的电气设计,掌握数控机床的机电联调。能自行完成数控系统的选型、数控机床电气系统的设计、安装、调试和维修。能独立完成机床的数控化改造.是企业(特别是民营企业)的抢手人才,其待遇很高。适合本科、高职学校组织培养。但必须在提供特殊的实训措施和名师指导等手段,促其成才。适合于担任企业的技术负责人或机床厂数控机床产品开发的机电设计主管。 ?K?K对于以上各类数控人才,主要的基础知识基本相同,专业课的内容和重点不同。在课程设置方面应特别加强实训内容和与企业实习的内容 祝你学业有成,生活开心
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机械设计制造及其自动化这个专业需要有绘画基础吗,这个专业是艺术类考生报的专业吗?
不是,不需要绘画基础,虽然会绘图,但都是绘制零件图之类的,方方正正的,开始基础学习需要手绘,后来就要用软件绘图。机械制造及其自动化和机械设计及其自动化是不一样的,设计可能测绘多一点,制造多加工方面。但肯定不需要绘画基础。
机械设计制造及其自动化专业本科毕业生成长路线是怎么样的,如何一步步晋升为高级工程师?谢谢!!!
我觉得如果你是技术型的,就去做研发或者考研,如果不适合做技术,就去做采购、评估、管理、质检等。但是都可以评职称的,有的公司不给评职称,这是很费劲的,到公司前可以先问一下HR。以下是从初级--中级--高级职称评级的流程与条件,详细的你可以去机械工程学会网站看看1.助理职称: (1)大学本科毕业,从事专业技术工作一年以上。 (2)大学专科毕业,从事专业技术工作
机械设计制造及其自动化 与 机械制造及其自动化 有什么区别?
机械设计制造及其自动化 与 机械制造及其自动化 就其基础性的知识有一部分是重叠的,但最后是有区分的。前者偏重设计,就是无中生有。后者偏重制造,就是贯彻落实。我准备上专科 是学机械设计制造及其自动化呢 还是学电气工程及其自动化呢?各位有经验的学长们,我想问一下这两个专业学哪个比较容易而且出来好找工作呢?我计算机用的比较明白,但是我绝对不学计算机专业,除了这两个专业,还有
机械设计制造及其自动化可以去哪找工作呢?
【机械设计制造及其自动化】专业印象:这是工程领域社会需求量最大、应用面最广的专业,也是众多专家为选择进一步学习深造的同学力荐的平台专业,几乎所有的理工科院校都开设有这个专业。不同的学校其专业特色不一样,有些偏重机械方向,有些偏重计算机硬件和编程等自动化控制方向。机械方面需要学习的专业课有机械制图、工程力学、电工基础、流体力学等。自动化控制方面需要学习的专业
机械设计制造及其自动化女生就业怎么样,有什么方向,学的会很累吗?
以我们班为例就一个女生,工作很好找,相对也不错,就业时只有个别企业对性别有要求(比方说经常出差的工作);机械制造本身就是一个方向,本科层面并不会细分,学的都是制造方向;学起来并不是太累,关键看你怎么学,混日子就会很舒服,机械这东西好好学还是很吃香的;顺便补充下,女生在机械专业就是个宝,男生一般都很照顾,我们班那位小日子过得不要太滋润。
兰州交通大学的机械设计制造及其自动化在本部和武威校区都有,那么在这两个校区有什么区别?
机械专业不适合女生,本部(本科)我没听过机械专业,武威校区是近两年才成立的,是三本专业一般,貌似专科铁道学院有这个专业,但是女生的话建议还是不要学机械~就业不好,而且艰苦,如果真的想上我们学校的话,建议报铁路相关的专业,交运、信号等等,就业特别好,专业的话也一样~就业比本科还好,你可以去我们学校的百度贴吧发个贴,有好多学长学姐会给你解答的!望采纳,谢谢!
机械设计制造及其自动化和机械工程及其自动化有什么区别和联系
机械设计制造及其自动化比较好,因为机械设计制造是一个相对不用那么辛苦的专业,主要就是画机械图、设计机械零件等的。比较轻松点。江西科技师范学院的机械设计制造及其自动化专业是二本吗?应该是,不过建议你别去,本就一所不怎么地的文科院校,你还在里面上工科,呵呵机械设计制造及其自动化的分流选择,我不是很清楚到底选机械设计还是机械制造或是自动化,求助。
中北大学机械设计制造及其自动化专业大三的专业方向
我们专业大四才会分方向的,有三个专业方向:分别是精密制造,单片机和PDM产品数据管理,按照先后顺序排班级的方向的!你们这一届的本科班不出意外应该是每个班一个方向吧,但是专升本的班级较多,可能会另外编排进你们的方向里。我们07级就是一个本科班和2个专升本的是单片机方向。
港口航道与海洋工程、机械设计制造及其自动化、船舶与海洋工程、土木工程哪就业档次高、有前途、待遇好
港口航道与海岸工程,看哪个大学,这个专业开的大学不多,业内出名的大连理工大学、天津大学、河海大学,最近几年就业很好,待遇不错,不过多数为施工,工作条件差点……性别歧视严重,女生就业 难土木工程分道桥和工民建,工民建最近好像不太景气,房地产行业萎靡。道桥还可以,不过还是施工,待遇可以,工作条件差……性别歧视也挺严重的搞施工的吃饭喝酒都免不了,身体心理压力大
哈工大威海机械设计制造及其自动化 测控技术与仪器 通信工程 电气工程及其自动化哪个更适合女生
都是工科专业,对女生来说没什么分别。工科嘛 难度肯定比较高,而且这几个学的其实总体差别不大,基本都是数学,物理。而且这几个都是硬件相关的,找工作也是去的差不的企业。从就业来说通信最难,有性别歧视。测控和机械差不多,对物理要求高。电气就是搞电路的,工资待遇还行,5000左右,就业比较容易。
长江大学机械设计制造及其自动化专业就业前景怎么样?
就业方向: (1) 从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作; (2) 从事机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作; (3) 从事工艺工装的设计、制造工作; (4) 从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作; (5) 从事机械CADCAM技术的应用工作; (