格物学 高中知识点

已知集合中的元素都是正整数,且,对任意的,,且,有.()判断集合是否具有性质;求...

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已知集合中的元素都是正整数,且,对任意的,,且,有.()判断集合是否具有性质;求...
()利用性质对任意的,,且,有.代入可判断()依题意有,又,因此.由此能够证明由,可得,因此.同理,可知.由此能够推导出. 解:由于,,,,,,集合具有性质;
()依题意有,又,因此,可得;
所以,即由,可得,因此,同理,可知.又,可得所以均成立.当时,取,则,可知.又当时,,所以. 本题考查数列的性质的综合运用,解题时要认真审题,注意公式的合理运用,合理地进行等价转化. 内容来自网友回答


设函数,其中为正整数,则集合中元素个数是(??????)A、个B、个C、个D、个

设函数,其中为正整数,则集合中元素个数是( ) A、个 B、个 C、个 D、个

关于判断集合关系的问题我现在在家看高中课本,“判断两个集合的关系”这一类题看不懂...

关于判断集合关系的问题我现在在家看高中课本,“判断两个集合的关系”这一类题看不懂...

关于判断集合关系的问题 我现在在家看高中课本,“判断两个集合的关系”这一类题看不懂了,比如： 已知集合A=｛x|x=(1/9)(2k+1),k属于Z},B={x|x=(4/9)k加减（1/9）,k属于Z},则集合A、B之间的关系?答：A=B（解题的关键是判定元素和集合的关系） 谁能详细的把这道题讲解一下?包括为什么要设.?为什么要讨论这几种情况?讲的好的话我可以追分!

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