高一地理气压与温度的问题-格物学-2025大学专业介绍-高考倒计时-高考志愿填报

大气压：和高度、湿度、温度的变化成反比－－注意，这里说的是大气压，而非气压！详细说明如下：高度越高－－空气越稀薄；湿度越大－－空气中的水分越多，尔水的分子量比空气的混合分子量小，水气的增加，等于稀释了空气；温度越高－－虽然增加了空气分子的对撞机会，但是空气迅速膨胀，对流，尔引起空气变得稀薄，其增加的对撞能量远小于空气变稀薄减小的对撞能量，自然空气压力减小。
有关常识如下：定义： 1.亦称“ 大气压强 ”。
重要的气象要素之一。
由于地球周围大气的重力而产生的压强。
其大小与高度、温度等条件有关。
一般随高度的增大而减小。
例如，高山上的大气压就比地面上的大气压小得多。
在水平方向上，大气压的差异引起空气的流动。
2.压强的一种单位。
“标准大气压”的简称。
科学上规定，把相当于760mm高的水银柱（汞柱）产生的压强或1.01×十的五次方帕斯卡叫做1标准大气压，简称大气压。
地球的周围被厚厚的空气包围着，这些空气被称为大气层。
空气可以像水那样自由的流动，同时它也受重力作用。
因此空气的内部向各个方向都有压强，这个压强被称为大气压。
在1643年意大利科学家托里拆利在一根80厘米长的细玻璃管中注满水银倒置在盛有水银的水槽中，发现玻璃管中的水银大约下降了4厘米后就不再下降了。
这4厘米的空间无空气进入，是真空。
托里拆利据此推断大气的压强就等于水银柱的长度。
后来科学家们根据压强公式准确地算出了大气压在标准状态下为1.013×10^5Pa。
由于当时的信息交流不畅意大利和法国对大气压实验研究结果并没有被全欧洲所熟知，所以早期研究是独立进行的。
1654年奥托格里克在德国马德堡作了著名的马德堡半球实验，有力的验证了大气压强的存在，这让人们对大气压有了深刻的认识。
在那个时期，奥托格里克还做了很多验证大在这一时候他第一次听到托里拆利早在11年前已测出了大气压。
_{内容来自网友回答}

高一地理怎么学?

我初中地理就很差,偏科严重,英语和地理都不行尤其是地理,从初中开始,地理老师走进教室我就想睡觉,不管之前精神有多好都想睡觉,要么,就看着地理老师发神...到高一还是这样...考试一般就50分吧...因为小时候就喜欢看书,所以地理常识比较丰富,考试的时候就是用常识加自己的逻辑思维在做卷子... ... 我从内心上讲是很想学好地理的,可一上地理课那气氛就不对,是那么催人入睡... 朋友们给点建议吧?